Não.
Esta é uma prática muito corrente mas, sinceramente, não tem grande vantagem. Quando uma criança está a aprender a falar, vai ter os adultos como modelos e exemplos a seguir. Se os adultos tentam falar “à bebé”, vamos estar a ensinar a linguagem de forma pouco adequada. Porque é que as crianças hão-de chamar “popó” ao carro, “mé” às ovelhas e “mu” às vacas, entre outros exemplos? Pior ainda, porque é que hão-de aprender a articular mal os sons, só porque ouvem alguém a falar “com sotaque à bebé”?
Isto não quer dizer que se insista com elas para articular logo bem todos os sons, porque isso também é errado e contra-natura (só vale a pena corrigir isso a partir dos 2 anos de idade, porque antes é muito cedo e pode acabar até por ser desmotivador estar sempre a ser corrigido). De qualquer forma, uma coisa é certa, elas tanto aprendem a falar bem como a falar mal, pelo que se calhar vale a pena ensinar logo bem…
Se me perguntarem se isso tem grande problema, também acho que não, mas não há necessidade de ser diferente, porque mesmo a falar bem as crianças continuam a ser crianças…
